Module zur Erstellung eines Medienkonzepts im Blick: Neue Medien Karl-Heupel@gmx.de
Rahmenbedingungen und personelle Möglichkeiten	Welche Kompetenzen zur Nutzung von Computern sind vorhanden? Programme / Erfahrungen / Umsetzung im Unterricht
Welche Ressourcen sind vorhanden?
Wie sind die Bedingungen unter denen die Arbeit begonnen werden kann?
Sind Innovationen umsetzbar?
Zeit für Fortbildungen / Qualifikationen? Zeit für Gespräche?
Ziele und Perspektiven	Was kann mit Computern gelernt werden? Wie sollen Computer genutzt werden? Vorteile des Computers / Qualitätsverbesserung des Unterrichts? Unterrichtsformen / Unterrichtsmethoden
Was ist alles mit dem PC möglich?
Nutzung Einbindung des PC im Unterricht	Nutzung im Unterricht Wer nutzt den PC im Unterricht? Klasse / Fach? Wie? / Inhaltlich / Methodisch? Zeit für Informationsaustausch? Kommunikation der Ergebnisse
Betreuung	Wer wartet die Computer? First-Level? Fortbildung von 2 Kolleginnen/ Kollegen Second-Level?
Ausstattung - Vorhandene PC -	Welche Geräte? Wie konfiguriert? Welche Programme? Welche Software? Ausstattungs-Empfehlungen Software - Beratung Vernetzung? Internet?
Qualifizierung der Kolleginnen und Kollegen Eigene Fortbildungen	Welche Erkenntnisse und Erfahrungen liegen vor? Welche Kompetenzen werden benötigt? Methodenwissen? Wie werden Erfahrungen kommuniziert? Wer kann noch mit einbezogen werden? / Eltern, Schüler Was passiert, wenn ein Kollege ausfällt? Zeit für Gespräche
	Pädagogisch begründete Ausstattung der Schule Vergleich mit anderen Schule Startgruppe? Steuergruppe? Alle Medien !
Medienkonzept der Schule Realistische Perspektiven
Angestrebte Ausstattung	Gespräche mit dem Schulträger Förderverein, Sponsoren, Spenden Finanzierung sichern
Kurzfristig? Mittelfristig?
Wie geht’s weiter?	Absprachen und Vereinbarung Zeitfensterressourcen? Öffnung von Schule Einbindung in die Schulentwicklung
Evaluation	Ziele kurzfristig Gelingensbedingungen Qualitätsstandards / Schüler: Nachhaltigkeit der Qualifizierungsmaßnahmen Lehrer: Erweitern der Steuergruppe